Perbandingan Kreativitas Siswa Antara Penggunaan Canva dan Powerpoint pada Mata Pelajaran Informatika di SMA Negeri 1 Candung

Sarimah, 2521082 (2025) Perbandingan Kreativitas Siswa Antara Penggunaan Canva dan Powerpoint pada Mata Pelajaran Informatika di SMA Negeri 1 Candung. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text Sarimah 2521082 cover.pdf Download (134kB)
	Text Sarimah 2521082 abstrak.pdf Download (184kB)
	Text Sarimah 2521082 full.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan kreativitas siswa antara penggunaan media Canva dan Powerpoint dalam mata pelajaran Informatika di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Candung. Latar belakang penelitian ini berangkat dari kurangnya variasi media pembelajaran yang dapat merangsang kreativitas siswa dalam proses belajar mengajar, khususnya dalam penyajian materi yang bersifat visual dan interaktif yang dirancang oleh siswa sendiri, setelah mendapatkan materi dari guru. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experiment), yang melibatkan dua kelompok yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan media Canva yaitu kelas XI.E1 dan kelompok kontrol yang menggunakan media Powerpoint yaitu Kelas XI.E2. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket kreativitas siswa, yang disebarkan setelah proses pembelajaran berlangsung selama 5 kali pertemuan. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas, uji reliabilitas, uji prasyarat (uji normalitas dan uji homogenitas), serta uji hipotesis menggunakan independent sample t-test dengan bantuan perangkat lunak SPSS Statistics 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan tingkat kreativitas antara kelompok siswa yang menggunakan media Canva dengan kelompok yang menggunakan Powerpoint. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi (sig. 2-tailed) 0,001 < 0,05, yang berarti bahwa penggunaan media Canva memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan kreativitas siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media Canva merupakan alternatif media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam mata pelajaran Informatika. Diharapkan temuan ini dapat menjadi referensi bagi guru dalam memilih media yang sesuai untuk mendukung pembelajaran yang lebih kreatif dan interaktif.

Item Type:	Skripsi/Thesis/Disertasi (Sarjana)
Keywords:	Canva, Powerpoint, Kreativitas, Media Pembelajaran, Informatika
Subjects:	L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan > LB1049-1050.7 Keterampilan Belajar L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan > LB1131-1140.5 - Educational tests and measurements (Pengukuran pendidikan) L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan > LB1028.3 Teknologi Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
Depositing User:	Mrs - Savira Suaida
Date Deposited:	18 Jun 2026 01:47
Last Modified:	18 Jun 2026 01:47
URI:	http://repository.uinbukittinggi.ac.id/id/eprint/2273

Actions (login required)

View Item