Peran Guru Pembimbing dalam Komunikasi Interpersonal Siswa MTsN 1 Pasaman

Nugraheni, 2613021 (2017) Peran Guru Pembimbing dalam Komunikasi Interpersonal Siswa MTsN 1 Pasaman. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text cover NUGRAHENI.pdf Download (12kB)
	Text abstrak NUGRAHENI.pdf Download (203kB)
	Text fulltext NUGRAHENI.pdf Restricted to Repository staff only Download (986kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena siswa sulit berkomunikasi dengan baik dalam proses pembelajaran, siswa cendrung malu-malu dalam mengungkapkan pendapatnya. Hanya sedikit siswa yang aktif dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran guru pembimbing dalam komunikasi interpersonal dengan siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Pasaman. Dalam penelitian ini pemilihan informan dengan menggunakan teknik Purposive Sampling yaitu mengambil subjek bukan didasarkan atas strata, random atau daerah, tetapi didasarkan atas adanya tujuan tertentu. Informan kunci dalam penelitian ini adalah guru pembimbing dan informan pendukungnya adalah 2 orang siswa yang mengalami kesulitan dalam komunikasi interpersonal sesuai dengan laporan guru pembimbing,satu orang wali kelas yang pernah menghadapi siswa yang suiit dalam komunikasi interpersonal. Teknik pengumpulan data yang penulis lakukan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data yang dilakukan, meliputi layanan konseling perorangan, dengan menerapkan tiga peran guru pertama guru pembimbing sebagai pembimbing, kedua peran guru pembimbing sebagai model, ketiga peran guru pembimbing sebagai mentor. Melibatkan lima sikap positif yang mendukung terjadinya komunikasi interpersonal dengan siswa pada proses pemberian layanan antara lain sikap keterbukan, sikap empati, sikap positif, sikap mendukung berupa ketegasan dan sikap kesetaraan. Dihasilkan sebuah kesimpulan bahwa peran guru pembimbing dalam komunikasi interpersonal dengan siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Pasaman sudah positif, karena guru pembimbing dalam melaksanakan perannya pada proses pemberian layanan melibatkan lima sikap positif yang mendukung komunikasi interpersonal sehingga guru dan siswa mampu bekerja sama dalam menciptakan suasana konseling yang menyenangkan

Item Type:	Skripsi/Thesis/Disertasi (Sarjana)
Subjects:	L Pendidikan > L Pendidikan (Umum) L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan > LB1603 Pendidikan menengah. Sekolah Menengah Atas H Ilmu Sosial > HM Sosiologi (Umum) > HM1001 Psikologi sosial
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Bimbingan dan Konseling
Depositing User:	Mrs Kurnia
Date Deposited:	07 Nov 2025 04:46
Last Modified:	07 Nov 2025 04:46
URI:	http://repository.uinbukittinggi.ac.id/id/eprint/704

Actions (login required)

View Item