تأثير استخدام الفيديو على نتائج تعليم النحو لدى الطلاب في المدسة الثانوية الحكومية ٦ بوكيت تنجي

Uswatun Hasanah, 2220097 (2024) تأثير استخدام الفيديو على نتائج تعليم النحو لدى الطلاب في المدسة الثانوية الحكومية ٦ بوكيت تنجي. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text Uswatun Hasanah 2220097 cover.pdf Download (146kB)
	Text Uswatun Hasanah 2220097 abstrak.pdf Download (374kB)
	Text Uswatun Hasanah 2220097 full.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

مشكلات البحث هي انخفاض نتائج التعليم للطلاب لأن طرق التعليم الّتي يتمّ تنفيذها لا تزال تستخدم الأساليب التّقليدية والوسائل المستخدمة لا تزال قليلة بحيث يكون الطّلاب أقل اهتماما بالمشاركة في التعلم، مما يتسبب في حصول العديد من الطّلاب على درجات منخفضة. هذا البحث هو بحث تصميم شبه تجريبي. شكل التّصميم المستخدم هو Nonequivalent Control Group Desain. بلغ عدد مجتمع البحث في هذه البحث 340 شخصًا تتكون من 11 فصلا. تقنية العينة المستخدمة من قبل الباحثة هي أخذ عينة الهدف (Purposive Sampling). عينة البحث مكونة من 33 فردا من الفئة التجريبية و 33 شخصا من الفئة الضابطة. أدوات البحث المستخدمة هي الملاحظة والاختبارات والتوثيق. أسلوب تحليل البيانات المستخدمة هي اختبار الحالة الطبيعية واختبار التجانس واختبار الفرضية. يمكن استنتاج أن هناك تأثيرًا كبيرًا على نتيجة تعليم النحو لدى الطّلاب الفصل الحادي عشر في المدرسة الثّانويّة الحكوميّة 2 بوكيت تنجي باستخدام وسيلة الفيديو. ثمّ النّتيجة الأهميّة من اختبار الفرضيّة هي 0،01 . وهذه النّتيجة أصغر من 0,05. لذلك، المردود H0 والمقبول Ha وهذا بمعنى وسيلة الفيديو تؤثّر في نتائج تعليم النّحو.

Actions (login required)

View Item