Penerapan Konseling Self Untuk Mengurangi Kecemasan Siswa di SMAN 1 IV Koto

Melina Eka Putri, 2615210 (2019) Penerapan Konseling Self Untuk Mengurangi Kecemasan Siswa di SMAN 1 IV Koto. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text Cover Melina Eka Putri_2615210.pdf Download (11kB)
	Text Abstrak Melina Eka Putri_2615210.pdf Download (7kB)
	Text Fulltext Melina Eka Putri_2615210.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini beranjak dari fenomena terdapat siswa yang mengalami kecemasan menghadapi ujian, takut memperoleh nilai rendah, takut di marahi orang tau, takut tidak mampu menjawab ujian dengan baik, rasa cemas tersebut ditunjukkan dengan ciri-ciri fisik yang terlihat pada saat siswa saat ujian berlangsung, seperti tangan yang bergetar dan berkeringat dingin, wajah yang memerah dan pucat serta ciri-ciri fisik lainnya. Untuk mereduksi kecemasan tersebut peneliti mencoba untuk mengurangi kecemasan siswa dengan mengunakan layanan konseling self Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah diberikan konseling self untuk mengurangi kecemasan siswa di SMAN 1 IV Koto. Penelitian ini tergolong penelitian pre eksperimen model One Group Pretest Posttest Design. Populasi adalah beberapa siswa kelas XI IPA yang berjumlah 93 orang, untuk pengambilan sampel yaitu siswa-siswa yang terindikasi memiliki kecemasan yang tinggi berdasarkan Teknik non probability sampling yaitu purpusive sampling, yaitu cara pengambilan sampel dengan pertimbangan dan tujuan tertentu dan rekomendasi guru BK. Instrumen pengumpulan data adalah skala likert. Teknik analisis data menggunakan uji wilcoxon, sedangkan persyaratan analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, menggunakan Statistical Product and Service Solution (SPSS) versi 22. Hasil penelitian yang telah dilakukan terdapat perbedaan antara nilai pretest dengan nilai posttest. Dari hasil test statistic diketahui bahwa hasil nilai zhitung sebesar -2.032 sementara ztabel sebesar 1,645 yang berarti lebih kecil dari zhitung pada taraf signifikan 0,05. Maka dapat diketahui zhitung > ztabel yaitu -2.032> 1,645 sehingga ada perbedaan rata-rata nilai tes antara sebelum diberikan perlakuan kepada siswa yang mengalami kecemasan dan setelah dierikan perlakuan kepada siswa yang mengalami kecemasan sehingga. Sedangkan berdasar dari hasil asymp sig (2-tailed) diperoleh nilai sebesar (0,042) yang berarti lebih kecil dari alpha (0,05). Maka dapat dikatakan bahwa konseling self dapat di gunakan untuk mengurangi kecemasan siswa.

Actions (login required)

View Item