Penerapan Metode Active Learning dalam Mata Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas VII di MTs S Adat dan Syara' Kec. Matur Kab. Agam

Niken Oktafioni, 2120046 (2026) Penerapan Metode Active Learning dalam Mata Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas VII di MTs S Adat dan Syara' Kec. Matur Kab. Agam. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text NIKEN OKTAFIONI 2120046 cover.pdf Download (138kB)
	Text NIKEN OKTAFIONI 2120046 abstrak.pdf Download (780kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan metode active learning yang digunakan oleh guru sebagai dasar penggunaan metode yang seharusnya menuntut siswa untuk aktif dalam pembelajaran, sejauh ini prosesnya belum maksimal. Hal ini dapat dilihat dari segi keaktifan siswa yang masih kurang serta kondisi kelas yang kurang kondusif sehingga mengakibatkan tujuan pembelajaran belum dapat tercapai secara maksimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan dari metode active learning dalam mata pembelajaran akidah akhlak kelas VII di MTs S Adat dan Syara‟ Kec. Matur Kab. Agam dan apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam penerapannya. Jenis penelitian ini adalah kualitatif, penelitian ini berlokasi di di MTs S Adat dan Syara‟ Kec. Matur Kab. Agam. Proses pengumpulan data dilakukan dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan pada penelitian ini yaitu guru akidah akhlak kelas VII dan siswa kelas VII. Pemilihan informan menggunakan teknik purposive sampling. Kemudian, untuk analisis data menggunakan reduksi data, penyajian dan kesimpulan. Untuk melihat keabsahan data yang peneliti menggunakan triangulasi sumber yaitu cross check data dengan membandingkan fakta dari satu sumber dengan sumber lainnya, sehingga memperoleh data yang jenuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan dari metode active learning dalam mata pembelajaran akidah akhlak kelas VII di MTs S Adat dan Syara' sudah berjalan dengan baik, namun masih kurang maksimal. Metode active learning yang digunakan dalam pembelajaran akidah akhlak seperti Tanya awab, diskusi, team quiz dan poster comment. Faktor-faktor pendukung metode active learning ini antara lain faktor guru, sarana dan prasarana dan minat belajar. Sedangkan, guru kurang sesuai dengan bidangnya, guru masih kesulitan dalam menentukan metode yang tepat untuk disesuaikan dengan materi, kurang efeksivitasnya guru dalam mengalokasi waktu, adanya siswa yang kurang memperhatikan pelajaran, adanya siswa yang belum berani mengutarakan pendapatnya.

Item Type:	Skripsi/Thesis/Disertasi (Sarjana)
Keywords:	Metode Active Learning, Pembelajaran Akidah Akhlak
Subjects:	L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan > LB1603 Pendidikan menengah. Sekolah Menengah Atas L Pendidikan > LC Aspek khusus pendidikan > LC901 Pendidikan Islam L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan > LB 1027.8 Teaching (Pengajaran)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Mrs - Savira Suaida
Date Deposited:	21 Jan 2026 08:53
Last Modified:	21 Jan 2026 08:53
URI:	http://repository.uinbukittinggi.ac.id/id/eprint/1484

Actions (login required)

View Item