Indah Fatria Dewi, 2121106 (2025) Pengaruh Model Student Fasilitator and Explaining terhadap Hasil Belajar PAI di SMAN 1 Candung Agam. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.
![[img]](http://repository.uinbukittinggi.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Indah Fatria Dewi 2121106 cover.pdf Download (129kB) |
|
Text
Indah Fatria Dewi 2121106 abstrak.pdf Download (500kB) |
|
Text
Indah Fatria Dewi 2121106 full.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini di latarbelakangi oleh munculnya permasalahan yang berkaitan dengan rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh beberapa faktor yaitu ada beberapa siswa ketika proses pembelajaran berlangsung ada siswa yang tidur ketika jam pelajaran, ada juga yang ribut di dalam kelas ketika proses pembelajaran berlangsung dan ada juga siswa yang berbicara dengan teman sehingga mereka tidak memperhatikan guru menerangkan pembelajaran. Dengan kondisi tersebut dibutuhkan adanya inovasi dalam penerapan model pembeajaran yang dapat membantu untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Student Fasilitator And Explaining terhadap hasil belajar PAI di SMAN 1 Candung. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian Quasi Experimental dengan desain penelitian Post Test Only Design with Nonequivalent Groups. Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel bebas (Independent Variable) adalah model pembelajaran Student Fasilitator And Explaining dan variabel terikat (Dependent Variable) adalah Hasil Belajar PAI. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes berupa Post Test dan observasi terhadap guru maupun siswa.Jumlah populasi pada penelitian ini adalah sebanyak 89 orang siswa dan jumlah sampel pada penelitian ini adalah sebaanyak 58 orang siswa dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu Cluster Random Sampling yang dilakukan melalui uji homogenitas terhadap populasi, kemudian sampel dipilih secara acak dengan mencabut lot. Berdasarkan hasil analisis data dan uji hipotesis, maka hasil penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Student Fasilitator And Explaining memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar PAI. Hal ini didukung oleh hasil uji Independent Sample T-Test, dengan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000, dengan menggunakan dasar pengambilan keputusan apabila nilai sig < 0,05, maka menunjukkan perbedaaan skor pemaham siswa antara kelas experiment dengan menggunakan model Student Fasilitator And Explaining dan kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penerapan model pembelajaran Student Fasilitator And Explaining terhadap hasil belajar PAI siswa Kelas X di SMAN 1 Candung Agam.
| Item Type: | Skripsi/Thesis/Disertasi (Sarjana) |
|---|---|
| Keywords: | Model Pembelajaran Student Fasilitator and Explaining, Hasil Belajar PAI |
| Subjects: | L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan > LB1603 Pendidikan menengah. Sekolah Menengah Atas L Pendidikan > LC Aspek khusus pendidikan > LC901 Pendidikan Islam L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan > LB 1027.8 Teaching (Pengajaran) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Mrs - Savira Suaida |
| Date Deposited: | 04 Feb 2026 06:19 |
| Last Modified: | 04 Feb 2026 06:19 |
| URI: | http://repository.uinbukittinggi.ac.id/id/eprint/1566 |
Actions (login required)
 |
View Item |