Peran Guru Tahfiz Dalam Meningkatkan Motivasi Siswa Untuk Menghafal Al- Qur’an Dirumah Tahfidz ASSHADIQ Aur Birugo Tigo Baleh

Ahmad Fajri, 2117159 (2021) Peran Guru Tahfiz Dalam Meningkatkan Motivasi Siswa Untuk Menghafal Al- Qur’an Dirumah Tahfidz ASSHADIQ Aur Birugo Tigo Baleh. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text cover skripsi-ahmad-fajri-2117159-1-.pdf Download (86kB)
	Text abstrak skripsi-ahmad-fajri-2117159-1-.pdf Download (227kB)
	Text d4198-skripsi-ahmad-fajri-2117159-1-.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Latar belakang penelitian membuat skripsi ini adalah pada saat menghafal Al-Qur’an peserta didik masih banyak membaca Al-Qur’an yang belum sempurna dalam pengucapan huruf tajwid dan peserta didik sulit dalam menghafal Al- Qur’an dikarena kan peserta didik masih banyak bermain-main dan kurang nya ke seriusan dalam menghafal Al-Qur’an. Oleh karena itu, perlu nya peran guru tahfiz untuk memotivasi peserta didik dalam menghafal Al-Qur’an di rumah tahfiz ASSHADIQ Aur Birugo Tigo Baleh. Jenis penelitian yang gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan( frield research) yang bersifat deskriptif kualitatif artinya prosedur penelitian yang peneliti amati dari orang lain yang dapat menghasilkan data berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang lain. Dalam penelitian ini, penelitian menggunakan informan kunci dan informan pendukung. Informan kunci dalam penelitian ini adalah guru tahfiz ASSHADIQ Aur Birugo Tigo Baleh sedangkan informan pendukungnya adalah peserta didik ASSHADIQ Aur Birugo Tigo Baleh. Peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara dan didukung dengan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian di analisis menggunakan teknik analisis data. Dari penelitian yang penulis lakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa peran guru tahfiz dalam meningkatkan motivasi siswa dalam mengahafal Al-Qur’an adalah: tanggung jawab guru tahfiz terhadapa kedisplinan adalah mengajak,membimbing, dan memotivasi siswa agar dapat mngahafal Al-Qur’an dirumah tahfiz ASSHADIQ Aur Birugo Tigo Baleh. Guru menginformasikan waktu yang cepat dalam mengahafal Al-Qur’an yaitu disaat sepertiga malam terakhir, pada waktu setelah melaksanakan sholat shubuh dan pertengahan di siang hari maka waktu tersebut dapat memudahkan untuk mengafal Al-Qur’an. Pengetahuan yang diberikan guru kepada siswa adalah keutamaan orang yang menjadi penghafal Al-Qur’an dan banyak sekali keutamaan seperti : dapat memberikan syafaat terhadap keluarga, mendapatkan kedudukan yang mulia di hadapan Allah Swt. Guru membimbing siswa yang bermasalah dalam menghafal Al-Qur’an dengan cara mendatanginya, berkomunikasi langsung dengan peserta didik tersebut dan menanyakan apa permasalahan yang dihadapinya. Guru memberikan pelatihan kepada siswa dengan cara menghafal Al-Qur’an dapat mencerdaskan otak dan membentuk karakter yang baik dan sopan.

Item Type:	Skripsi/Thesis/Disertasi (Sarjana)
Keywords:	Motivasi Siswa, menghafal Al-Qur’an
Subjects:	L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan > LB1065 Motivasi dalam Pendidikan B Filosofi. Psikologi. Agama > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc > BP100-134 Al-Qur'an L Pendidikan > LC Aspek khusus pendidikan > LC901 Pendidikan Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Mrs Kurnia
Date Deposited:	30 Mar 2026 05:58
Last Modified:	30 Mar 2026 05:58
URI:	http://repository.uinbukittinggi.ac.id/id/eprint/1853

Actions (login required)

View Item