Helfyna Desrita, 10224034 (2026) Evaluasi Program Wirid Remaja dengan Menggunakan Model CIPP di SLTA Kota Payakumbuh. Magister thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.
![[img]](http://repository.uinbukittinggi.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Helfyna Desrita 10224034 cover.pdf Download (189kB) |
|
Text
Helfyna Desrita 10224034 abstrak.pdf Download (245kB) |
|
Text
Helfyna Desrita 10224034 full.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy |
Abstract
Degradasi moral dan kenakalan remaja di era digital menuntut adanya program pembinaan karakter berbasis nilai-nilai religius yang sistematis dan terukur di lingkungan pendidikan. Program wirid remaja merupakan inisiatif Pemerintah Provinsi Sumatera Barat melalui Instruksi Gubernur Nomor 451/5522/Disdik-2022. Setelah tiga tahun implementasi, belum terdapat evaluasi sistematis dan komprehensif terhadap efektivitas program ini, sehingga diperlukan kajian mendalam untuk mengukur keberhasilan program dari aspek konteks, masukan, proses, hingga produk yang dihasilkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program wirid remaja di SLTA Kota Payakumbuh menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode evaluatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SLTA Kota Payakumbuh tahun pelajaran 2025/2026 yang berjumlah 3.571 siswa. Sampel ditentukan menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 5%, menghasilkan 360 responden. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian telah divalidasi oleh ahli dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Dimensi Context memperoleh skor rata- rata 28,38 dengan tingkat persetujuan 77,12%, mengindikasikan program sangat relevan dengan kebutuhan spiritual siswa dan selaras dengan visi pendidikan karakter; (2) Dimensi Input mencapai skor 30,47 dengan persetujuan 73,67%, menunjukkan kesiapan sumber daya manusia, materi, dan fasilitas yang memadai meskipun masih memerlukan peningkatan pada aspek kemenarikan materi; (3) Dimensi Process memperoleh skor 30,29 dengan persetujuan 72,36%, membuktikan pelaksanaan program berjalan konsisten dengan interaksi edukatif yang efektif; (4) Dimensi Product mencapai skor tertinggi 28,22 dengan persetujuan 79,35%, menunjukkan keberhasilan program dalam mentransformasi karakter religius siswa, meningkatkan kedisiplinan ibadah, dan membentuk akhlakul karimah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa program wirid remaja di Kota Payakumbuh sangat efektif dan layak untuk dilanjutkan dengan rekomendasi perbaikan pada aspek sosialisasi, diversifikasi metode pembelajaran, peningkatan fasilitas, dan penguatan monitoring berkelanjutan agar program dapat menjangkau seluruh siswa secara optimal dan memberikan dampak transformatif yang permanen.
| Item Type: | Skripsi/Thesis/Disertasi (Magister) |
|---|---|
| Keywords: | Evaluasi Program, Wirid Remaja, Model CIPP, Pendidikan Karakter, Pembinaan Akhlak |
| Subjects: | L Pendidikan > LC Aspek khusus pendidikan > LC901 Pendidikan Islam L Pendidikan > LC Aspek khusus pendidikan > LC251 Pendidikan karakter L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan > LB1131-1140.5 - Educational tests and measurements (Pengukuran pendidikan) |
| Divisions: | Pascasarjana > Managemen Pendidikan Islam S2 |
| Depositing User: | Mrs - Savira Suaida |
| Date Deposited: | 27 Apr 2026 02:38 |
| Last Modified: | 27 Apr 2026 02:38 |
| URI: | http://repository.uinbukittinggi.ac.id/id/eprint/1979 |
Actions (login required)
 |
View Item |