Peranan Guru Bimbingan Konseling Dalam Mengembangkan Kepribadian Muslim Siswa Smpn 3 Bonjol Pasaman

Putri Yanti, 2617102 (2021) Peranan Guru Bimbingan Konseling Dalam Mengembangkan Kepribadian Muslim Siswa Smpn 3 Bonjol Pasaman. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text cover revisi-skripsi-putri-yanti-ok.pdf Download (110kB)
	Text abstrak revisi-skripsi-putri-yanti-ok.pdf Download (150kB)
	Text 83a0b-revisi-skripsi-putri-yanti-ok.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah guru BK SMPN 3 Bonjol Pasaman telah menunjukkan perannya dalam membantu mengembangkan pribadi muslim siswa, seperti ketaatan dalam beribadah, menghormati guru, dan menghargai sesama teman. Meskipun demikian dalam proses pengembangannya tidak sedikit halangan dan rintangan yang dihadapi sehingga peran guru BK dalam mengembangkan kepribadian muslim belum terlaksana dengan sebaik-baiknya. Kenyataan yang terjadi masih banyak siswa yang belum memiliki kepribadian muslim yang baik di mana siswa sering mengganggu siswa lainnya, sering tidak jujur, kurnag mengormati teman bahkan kurang menghormati guru, siswa sering mendongkol kalau ada guru yang minta bantuan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (fied research), yaitu penelitian yang dilakukan disuatu lokasi, ruangan yang luas atau di tengah- tengah masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang bertujuan untuk mendiskripsikan secara sistematis faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta dan sifat-sifat populasi tertentu untuk mencoba menggambarkan fenomena secara detail. Informan kunci dalam penelitian ini adalah Guru BK SMPN 3 Bonjol Pasaman.Sedangkan yang menjadi informan pendukung dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru mata pelajaran, wali kelas dan siswa. Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa guru BK SMPN 3 Bonjol Pasaman telah berperan ketaatan siswa dalam beribadah. Dalam hal ini guru BK berperan untuk meningkatkan kedisiplinan siswa dalam mengikuti shalat berjamaah di sekolah yaitu shalat jemaah pada waktu zuhur untuk siswa yang jam sekolahnya pagi dan shalat ashar untuk siswa yang jam sekolahnya siang. Peran guru BK dalam hal ini adalah memotivasi siswa untuk taat dalam mengikuti shalat berjamaah di sekolah, mengajak siswa secara langsung untuk shalat berjamaah di sekolah dan memberi sanksi bagi siswa yang tidak mengikuti shalat berjamaah apabila siswa tidak mempunyai alasan yang jela, guru BK SMPN 3 Bonjol Pasaman telah menunjukkan peranannya dalam memperbaiki sikap siswa dalam hal menghormati guru. Peranan tersebut ditunjukkan melalui layanan informasi, bimbingan dan konseling kelomppok, dan juga melalui konseling individual. Layanan-layanan tersebut dilakukan sesuai dengan prosedur dan jadwal yang disusun sebelumnya, guru BKSMPN 3 Bonjol Pasaman telah menunjukkan peranannya agar siswa saling menghargai sesama mereka baik melalui layanan bimbingan kelompok maupun melalui konseling individu. Hal ini dilakukan dengan memperbaiki sikap siswa yang suka membulli, memeras dan menggangguteman lainnya.

Item Type:	Skripsi/Thesis/Disertasi (Sarjana)
Keywords:	Peranan Guru BK, Kepribadian Muslim
Subjects:	B Filosofi. Psikologi. Agama > BJ Ethics L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan > LB1027.5 Bimbingan dan Konseling Siswa H Ilmu Sosial > HQ The family. Marriage. Woman > HQ793 Pemuda, Remaja L Pendidikan > LC Aspek khusus pendidikan > LC901 Pendidikan Islam B Filosofi. Psikologi. Agama > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc > BP175 Psikologi Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Bimbingan dan Konseling
Depositing User:	Mrs Kurnia
Date Deposited:	29 Apr 2026 04:10
Last Modified:	29 Apr 2026 04:10
URI:	http://repository.uinbukittinggi.ac.id/id/eprint/2004

Actions (login required)

View Item