Lucky Ramadhan, 20122036 (2025) Perbandingan Keterampilan Berfikir Kritis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran PBL dan PjBL pada Mata Pelajaran PAI BP di SMP 5 Negeri Bukittinggi. Magister thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.
![[img]](http://repository.uinbukittinggi.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Lucky Ramadhan 20122036 cover.pdf Download (30kB) |
|
Text
Lucky Ramadhan 20122036 abstrak.pdf Download (9kB) |
|
Text
Lucky Ramadhan 20122036 full.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy |
Abstract
Latar Belakang Penelitian ini yaitu rendahnya keterampilan berfikir kritis siswa dalam pembelajaran pendidikan agama islam, yang dibuktikan dengan presentase keterampilan berfikir kritis biasa 50%, berfikir kritis 30% dan 20% tidak berfikir kritis. Untuk mengatasi masalah berfikir kritis perlu diterapkan model pembelajaran yang yang efektif. Diantara model tersebut probleam based learning dan project based learning, namun dalam penerapannya kedua model tersebut memiliki kelebihan dan kekurangan, untuk itu perlu diuji efektifitas kedua model pembelajaran tersebut. Penelitian ini memakai pendekatan kuantitatif dengan desain faktorial 2x2. Populasi berjumlah sebanyak 145 siswa dan sampel berjumlah 58 siswa yang diambil secara random sampling, kemudian dibagi kedalam dua kelompok. Data terkait keterampilan berfikir kritis dikumpulkan melalui tes essay dan dianalisis menggunakan uji t serta memperhatikan sub kelompok siswa dengan kemampuan awal tinggi dan rendah. Hasil penelitian menunjukan kemampuan berfikir kritis siswa menggunakan probleam based learning lebih baik daripada model project based learning pada anak berkemampuan awal tinggi (P = 0,038, p < 0,05). Selanjutnya kemampuan berfikir kritis siswa menggunakan probleam based learning sama dengan project based learning pada anak berkemampuan awal rendah (P = 0,91, p > 0,05). Hasil terakhir menunjukan terdapat perbedaan kemampuan berfikir kritis siswa menggunakan PBL dan PjBL dengan mengabaikan kemampuan awal siswa (P = 0,031, p < 0,05).
| Item Type: | Skripsi/Thesis/Disertasi (Magister) |
|---|---|
| Keywords: | Keterampilan Berfikir Kritis, Model Pembelajaran, Problem Based Learning, Project Based Learning, Pendidikan Agama Islam |
| Subjects: | L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan > LB1049-1050.7 Keterampilan Belajar L Pendidikan > LC Aspek khusus pendidikan > LC901 Pendidikan Islam L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan > LB 1027.8 Teaching (Pengajaran) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam S2 |
| Depositing User: | Mrs - Savira Suaida |
| Date Deposited: | 02 Jun 2026 08:12 |
| Last Modified: | 02 Jun 2026 08:12 |
| URI: | http://repository.uinbukittinggi.ac.id/id/eprint/2185 |
Actions (login required)
 |
View Item |