Pengaruh Metode Kisah Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP N 2 Kamang Magek Tahun Pelajaran 2018/2019

Yendri Putra, 2114040 (2019) Pengaruh Metode Kisah Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP N 2 Kamang Magek Tahun Pelajaran 2018/2019. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text COVER YENDRI PUTRA.pdf Download (10kB)
	Text ABSTRAK YENDRI PUTRA.pdf Download (16kB)
	Text 01f1a-skripsi-lengkap.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di kelas VII SMP Negeri 2 Kamang Magek dapat dilihat dari nilai Ulangan Harian siswa khususnya pada materi Ikhlas, Sabar dan Pemaaf. Buktinya masih banyak nilai siswa yang tidak mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). penurunan hasil belajar siswa disebabkan pembelajaran masih bersifat konvensional serta penggunaan motode pembelajaran kurang menarik, membuat siswa tidak bersemangat dalam memahami materi pelajaran. Oleh karena itu untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode kisah. Metode kisah berperan untuk menarik perhatian dan minat siswa dalam mendengarkan setiap kisah yang dipaparkan guru. Rumusan masalah dalam penelitan adalah adakah pengaruh metode kisah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di khususkan pada materi Ikhlas, Sabar dan Pemaaf di SMP Negeri 2 Kamang Magek tahun pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah pra-eksperimen, yaitu penelitian yang mengandung beberapa ciri eksperimental dalam jumlah yang kecil. dengan rancangan penelitian yaitu the statik group comparason design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kamang Magek Tahun Pelajaran 2018/2019 yang terdiri dari tiga kelas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Simple Random Sampling. Setelah dilakukan Uji Normalitas, Uji Homogenitas, dan Uji Kesamaan Rata-rata. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas yaitu, Kelas VII.1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII.3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar. Dalam penelitian ini untuk pengujian tes hasil belajar dilakukan Uji Normalitas dengan menggunakan Uji lilliefors dan sebaran data berdistribusi normal. Pada penelitian ini diperoleh rata-rata kelas eksperimen adalah 80,00 sedangkan rata-rata kelas kontrol adalah 72,29. Hasil tersebut menunjukkan 80,00 > 72,29. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji-t. Analisis menunjukkan bahwa harga thitung > ttabel pada taraf nyata ? = 0,05 yaitu 1,75 > 1,68. Sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa menggunakan metode kisah lebih baik dari pada hasil belajar siswa menggunakan pembelajaran konvensional kelas VII di SMP Negeri 2 Kamang Magek Tahun Pelajaran 2018/2019.

Actions (login required)

View Item