Pengaruh Bimbingan Klasikal terhadap Pemahaman Siswa tentang PPDB (Penerimaan Peserta Didik Baru) Online di SMP Negeri 3 Pasaman

Nailatul Fadilah, 2621049 (2026) Pengaruh Bimbingan Klasikal terhadap Pemahaman Siswa tentang PPDB (Penerimaan Peserta Didik Baru) Online di SMP Negeri 3 Pasaman. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text Nailatul Fadilah 2621049 cover.pdf Download (142kB)
	Text Nailatul Fadilah 2621049 abstrak.pdf Download (178kB)
	Text Nailatul Fadilah 2621049 full.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini menelaah mengenai penerapan layanan bimbingan klasikal dalam meningkatkan pemahaman siswa terkait PPDB (Penerimaan Peserta Didik Baru) Online SMA/SMK. Pelaksanaan Bimbingan klasikal akan membekali siswa untuk meningkatkan pemahaman terkait proses PPDB Online SMA/SMK. Pemahaman informasi PPDB Online ini akan membantu siswa memiliki kesiapan dalam menghadapi proses PPDB Online, mulai dari input data, pendaftaran hingga verifikasi hasil agar tidak terjadinya simpang siur informasi maupun kesalahan ketika proses PPDB dilaksanakan. Penelitian ini bertujuan menguji Pengaruh Bimbingan Klasikal terhadap pemahaman siswa terkait PPDB Online SMA/SMK di SMP Negeri 3 Pasaman. Studi ini menggunakan rancangan kuantitatif Pra-Eksperimental dengan desain One Group Pretest and Posttest. Sampel penelitian melibatkan 15 siswa kelas IX. Data dikumpulkan menggunakan Angket yang sebelumnya diuji Validitas dan Reliabilitas. Analisis data dilakukan melalui Uji Normalitas dan Uji Wilcoxon (sebagai uji hipotesis non-parametrik). Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan informasi efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa SMP Negeri 3 Pasaman terkait PPDB Online sebelum dilaksanakannya proses PPDB Online tersebut. Berdasarkan Tabel, hasil uji Wilcoxon Signed Ranks Test menunjukkan nilai Z sebesar -3,409 dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,001. Karena nilai signifikansi yang diperoleh lebih kecil dari taraf kekeliruan yang ditetapkan (0,001 < 0,05), maka H0 ditolak. Hal ini membuktikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan secara nyata antara nilai Pretest dan Posttest PPDB Online. Berdasarkan data yang ditemukan dengan nilai Asymp.Sig. (2-tailed) 0,001 yang menyatakan bahwa nilai Sig. 0,001 < 0,05 maka keputusannya adalah Ha diterima dan H0 ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa layanan informasi efektif terhadap pemahaman siswa tentang PPDB Online.

Actions (login required)

View Item