Efektivitas Penggunaan Metode Yanbu'a dalam Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur'an di MDTA Al-Munawwar

Maslina, 2121085 (2026) Efektivitas Penggunaan Metode Yanbu'a dalam Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur'an di MDTA Al-Munawwar. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text Maslina 2121085 cover.pdf Download (226kB)
	Text Maslina 2121085 abstrak.pdf Download (375kB)
	Text Maslina 2121085 full.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh munculnya permasalahan yang berkaitan dengan pemahaman dalam melafalkan dan membedakan huruf-huruf hijaiyah. Dengan kondisi tersebut dibutuhkan adanya inovasi dalam penerapan metode pembelajaran yang dapat membantu untuk memperbaiki cara membaca Al-Qur’an santri melalui keterlibatan santri dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode yanbu’a dalam pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an di MDTA Al-Munwwar kecamatan Rao Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian Quasi Experimental dengan desain penelitian Post Test Only Desaign with Nonequivalent Groups. Penelitian ini terdiri dari dua variable yaiyu variabel bebas (Independent Variable) adalah metode yanbu’a dan variabel terikat (Dependent Variable) adalah pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes berupa Post Test dan observasi terhadap santri. Jumlah populasi pada penelitian ini adalah sebanyak 34 orang santri dan jumlah sampel pada penelitian ini adalah sebanyak 34 orang santri dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu Total sampling merupakan teknik pengambilan sampel dimana seluruh anggota populasi dijadikan sampel. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, maka hasil penelitian ini adalah penerapan metode yanbu’a efektif terhadap pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an santri. Hal ini didukung oleh hasil uji Independent Sample T-Test, dengan ini nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000, dengan menggunakan dasar pengambilan keputusan apabila nilai sig < 0,05, maka menunjukkan perbedaan skor pemahaman santri antara kelas eksperimen dengan menggunakan metode yanbu’a dan kelas kontrol dengan menggunakan metode Iqra’. Maka dapat disimpulkan bahwa metode yanbu’a efektif dalam pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an santri.

Actions (login required)

View Item