Pengembangan Media Pembelajaran Ular Tangga Berdiferensiasi pada Mata Pelajaran Fikih di MTsN 6 Agam

Rani Anggraini, 2122088 (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Ular Tangga Berdiferensiasi pada Mata Pelajaran Fikih di MTsN 6 Agam. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text Rani Anggraini 2122088 cover.pdf Download (225kB)
	Text Rani Anggraini 2122088 abstrak.pdf Download (402kB)
	Text Rani Anggraini 2122088 full.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran ular tangga berdiferensiasi pada mata pelajaran Fikih materi salat fardu lima waktu kelas VII MTsN 6 Agam. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan media pembelajaran yang mampu mengakomodasi perbedaan kemampuan, minat, dan gaya belajar peserta didik agar proses pembelajaran menjadi lebih aktif, menyenangkan, dan bermakna. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE, yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pada tahap analisis dilakukan identifikasi kebutuhan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Tahap desain meliputi perancangan media ular tangga berdiferensiasi yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik. Tahap pengembangan dilakukan dengan pembuatan produk dan validasi oleh ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa. Tahap implementasi dilakukan pada peserta didik kelas VII.8 MTsN 6 Agam yang berjumlah 31 orang. Selanjutnya dilakukan evaluasi melalui uji praktikalitas dan angket respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran ular tangga berdiferensiasi memperoleh nilai validasi ahli sebesar 93,19% dengan kategori sangat valid. Hasil uji praktikalitas menunjukkan persentase sebesar 100% dengan kategori sangat praktis. Selain itu, hasil angket respon peserta didik memperoleh persentase sebesar 85% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran ular tangga berdiferensiasi dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran Fikih pada materi shalat fardhu lima waktu.

Actions (login required)

View Item