Implementasi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dengan Teknologi Informasi (TI) di Pondok Pesantren Muallimin Muhammadiyah Pakan Sinayan

Rahmi Afitri Hasugian, 2121308 (2026) Implementasi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dengan Teknologi Informasi (TI) di Pondok Pesantren Muallimin Muhammadiyah Pakan Sinayan. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text Rahmi Afitri Hasugian 2121308 cover.pdf Download (243kB)
	Text Rahmi Afitri Hasugian 2121308 abstrak.pdf Download (478kB)
	Text Rahmi Afitri Hasugian 2121308 full.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi pada pemanfaatan teknologi informasi sebagai media pembelajaran khususnya pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Dengan adanya peran teknologi pembelajaran tentunya guru akan lebih mudah dalam pelaksanaan proses belajar mengajar. selain itu terdapat pula faktor penghamat dari pengimplementasian teknologi itu sendiri, faktor penghambat tersebut bisa datang dari faktor internal maupun eksternal serta solusi yang akan diberikan terhadap faktor penghambat yang mampu menghambat proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab dua pertanyaan yaitu: (1) Bagaimana implementasi pembelajaran sejarah kebudayaan islam dengan Teknologi Informasi (TI) di Pondok Pesantren Muallimin Muhammadiyah Pakan Senayan? (2) Bagaimana faktor penghambat dan solusi yang diberikan dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dengan teknologi informasi? Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini, peneliti mendapatkan informasi melalui beberapa partisipan diantaranya yaitu Ibu Hainul Husna, S.Pd selaku guru mata pelajaran sejarah kebudayaan islam, BapakTaufiq Abdullah S.Kom selaku guru Guru Desain Grafis Pondok Pesantren Muallimin Muhammadiyah Pakan Sinayan, dan beberapa murid Pondok Pesantren Muallimin Muhammadiyah Pakan Sinayan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran sejarah kebudayaan islam dengan teknologi informasi adalah pembelajaran yang telah dilakukan sejak tahun 2020 sampai saat ini. pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran sejarah kebudayaan islam dilakukan menggunakan alat seperti komputer, LCD Proyektor, jaringan internet guna menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan tujuan pembelajaran dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Hal ini sesuai dengan modul yang disusun oleh guru mata pelajaran. Penggunaan teknologi informasi sebagai media pembelajaran sangat dibutuhkan terutama pada materi-materi dalam mata pelajaran sejarah kebudayaan islam yang terkadang dianggap membosankan. Maka penggunakan teknologi informasi dianggap mampu menjadi alternatif yang cukup baik dalam proses belajar mengajar karena memberikan banyak varian belajar seperti siswa dapat mencari informasi yang lebih luas terkait materi yang dipelajari dengan menggunakan komputer yang sudah disediakan oleh pondok pesantren. Terdapat juga faktor penghambat dari implementasi pembelajaran sejarah kebudayaan islam dengan teknologi informasi. Dimana faktor penghambat tersebut bisa diakibatkan dari faktor eksternal maupun dari faktor internal. Adapun faktor penghambat dari internal yaitu pelaksanaan pembelajaran dengan penggunaan komputer dapat terhambat akibat jaringan yang kurang stabil. Sedangkan faktor internal terjadi ketika guru menggunakan alat komputer sebagai media dalam pembelajaran, akan tetapi masih ada siswa yang kurang mampu dalam mengoperasikan komputer tersebut.

Actions (login required)

View Item