تأثير استخدام وسيلة "Wordwall" لترقية نتائج تعليم اللغة العربية لدى الطلاب بالمدرسة الابتدائية الإسلامية الأهلية إنسان جندیکییا بانغكينانج

Cindy Amelia, 2220050 (2024) تأثير استخدام وسيلة "Wordwall" لترقية نتائج تعليم اللغة العربية لدى الطلاب بالمدرسة الابتدائية الإسلامية الأهلية إنسان جندیکییا بانغكينانج. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text Cindy Amelia 2220050 cover.pdf Download (186kB)
	Text Cindy Amelia 2220050 abstrak.pdf Download (310kB)
	Text Cindy Amelia 2220050 full.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB) | Request a copy

Abstract

وجدت الباحثة مشاكل في تدريس اللغة العربية لطلاب الصف الثالث من المدرسة الابتدائية الإسلامية الأهلية إنسان جندیکییا بعکینع کوتا. انخفاض نتائج التعلم مع اكتشاف درجات منخفضة أقل من الحد الأدنى الذي يحصل عليه الطلاب وعدم الاهتمام بتعلم الطلاب اللغة العربية. عملية التعلم مملة لأن المعلمين ما زالوا يستخدمون الأساليب التقليدية والوسائط المستخدمة هي السبورات والكتب فقط حتى يشعر الطلاب بالملل من تعلم اللغة العربية. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة وسيلة "Wordwall" لترقية نتائج تعلم اللغة العربية لدى الطلاب في المدرسة الابتدائية الإسلامية الأهلية إنسان جندیکییا بانغكينانج. هذا البحث هو بحث كمي مع نوع تجريبي من البحث. كان التصميم المستخدم هو التصميم شبه التجريبي ، وكان مجتمع البحث 40 طالبا ، وعينة 20 طالبا من الفصل التجريبي و 20 طالبا من الفصل الضابط فئة التحكم. تستخدم طريقة تحليل البيانات التحليل الإحصائي باستخدام برنامج SPSS. من نتائج البحث، يمكن أن تستنتج أن هناك تأثير لوسيلة "Wordwall" لتحسين نتائج التعلم لطلاب الفصل الثالث في المدرسة الابتدائية الإسلامية الأهلية إنسان جندیکییا بعکینع کوتا. لذلك ، فإن نتيجة الدلالة ل 00.1 أقل من 00.5 ، وبالتالي، يتم رفض Ho ويتم قبول Ha وهو من التعلم باستخدام وسسلة "Wordwall" له تأثير على تحسين نتائج تعلم الطلاب.

Actions (login required)

View Item