Peran Orang Tua dalam Membentuk Moral Remaja di Jorong Lasi Tuo Nagari Lasi

Nisa Aulia, 2616046 (2020) Peran Orang Tua dalam Membentuk Moral Remaja di Jorong Lasi Tuo Nagari Lasi. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text Cover Nisa Aulia_2616048.pdf Download (94kB)
	Text Abstrak Nisa Aulia_2616048.pdf Download (153kB)
	Text Fulltext Nisa Aulia_2616048.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena dan gejala dari hasil observasi penulis tentang orang tua yang tidak berperan dengan baik kepada anak sebagaimana seharusnya. Kebanyakan orang tua di Jorong Lasi Tuo lebih mementingkan kecerdasan anak dalam bidang akademik/ilmu pengetahuan tanpa menyeimbangkannya dengan memperhatikan pendidikan moral anak. Kebanyakan orang tua merasa bahwa dengan menyerahkan anaknya ke sekolah dan mencukupi kebutuhan anak maka itu sudah cukup bagi mereka. Para orang tua lebih sibuk dalam mencari nafkah dan lebih memikirkan bagaimana cara memenuhi kebutuhan anak mereka. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research) yang bersifat deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini penulis peroleh melalui wawancara dan observasi. Penelitian ini menggunakan 3 orang informan kunci yakninya orang tua yang memiliki anak remaja dan 3 orang informan pendukung yaitunya remaja. Kemudian penulis melakukan analisis deskriptif dengan reduksi data dan untuk menjamin keabsahan data dalam penelitian ini penulis menggunakan triangulasi data. Berdasarkan hasil penelitian dapat dipahami bahwa orang tua di Jorong Lasi Tuo belum berperan sebagaimana menjadi orang tua yang baik untuk anak. Sebagian orang tua memberikan pendidikan moral kepada anak namun hal itu tidak diberikan dengan sempurna. Sebagian orang tua lain lebih menyerahkan pendidikan moral tersebut ke sekolah dan bahkan ada juga orang tua yang lebih memprioritaskan pendidikan akademik anaknya dibandingkan dengan pendidikan moral.

Actions (login required)

View Item