Strategi Guru Fiqh dalam Meningkatkan Literasi Keagamaan di MTsN 2 Agam

Nurul Hasanah, 2121069 (2025) Strategi Guru Fiqh dalam Meningkatkan Literasi Keagamaan di MTsN 2 Agam. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text Nurul Hasanah 2121069 cover.pdf Download (232kB)
	Text Nurul Hasanah 2121069 abstrak.pdf Download (314kB)
	Text Nurul Hasanah 2121069 full.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Literasi keagamaan menjadi salah satu kegiatan pokok di madrasah. Namun, dalam pelaksanaannya terdapat siswa yang tidak menggunakan waktu dengan sebaik mungkin, terlihat masih ada siswa yang tidak membaca dengan baik, bermain-main, tidak serius, ribut, mengganggu teman keluar masuk kelas dengan berbagai alasan. Hal ini, menjadi masalah sehingga membutuhkan strategi guru untuk meningkatkan literasi keagamaan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan strategi yang diterapkan oleh guru Fiqh dalam meningkatkan literasi keagamaan di kelas VII MTsN 2 Agam dan Untuk mengetahui faktor pendorong dan penghambat strategi guru fiqh dalam meningkatkan literasi keagamaan di kelas VII MTsN 2 Agam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Validitas (Credibility) dan triangulasi digunakan sebagai teknik keabsahan data. Sedangkan, teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi guru dalam meningkatkan literasi keagamaan di kelas VII MTsN 2 Agam adalah dengan pembiasaan moral keagamaan, metode pemberian reward kolaboratif bagi peserta didik, bantuan dari kepala sekolah, guru kelas, peserta didik, dan masyarakat umum, keterlibatan orang tua peserta didik, guru berperan sebagai motivator, pembimbing, fasilitator, dan evaluator, pengoptimalan fungsi perpustakaan, digitalisasi pelaksanaan literasi keagamaan. Sedangkan, faktor pendukung kegiatan literasi keagamaan adalah tersedianya sarana dan prasarana, pendidik dan tenaga kependidikan, serta kerjasama dengan pihak yang berwenang. Adapun yang menjadi faktor penghambatnya adalah kondisi pribadi siswa, kurangnya jumlah guru, serta kurangnya pengawasan dari orang tua di rumah.

Item Type:	Skripsi/Thesis/Disertasi (Sarjana)
Keywords:	Strategi, Guru Fiqh, Literasi Keagamaan
Subjects:	L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan > LB1603 Pendidikan menengah. Sekolah Menengah Atas L Pendidikan > LC Aspek khusus pendidikan > LC901 Pendidikan Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Mrs - Savira Suaida
Date Deposited:	13 Feb 2026 09:10
Last Modified:	13 Feb 2026 09:10
URI:	http://repository.uinbukittinggi.ac.id/id/eprint/1628

Actions (login required)

View Item