Strategi Guru dalam Mengelola Kegiatan Kokurikuler pada Kurikulum Merdeka di MTsN 2 Agam

Putri Salsabila Delfita, 2122032 (2026) Strategi Guru dalam Mengelola Kegiatan Kokurikuler pada Kurikulum Merdeka di MTsN 2 Agam. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text Putri Salsabila Delfita 2122032 cover.pdf Download (81kB)
	Text Putri Salsabila Delfita 2122032 abstrak.pdf Download (190kB)
	Text Putri Salsabila Delfita 2122032 full.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data diperoleh dari informan yaitu: kepala madrasah, wakil kepala bidang kurikulum, koordinator, fasilitator, dan siswa melalui teknik wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam mengelola kegiatan kokurikuler pada Kurikulum Merdeka di MTsN 2 Agam diimplementasikan melalui fungsi manajemen POAC (Planning, Organizing, Actuating, dan Controlling). Pada tahap perencanaan, kepala madrasah bersama tim pengembang kurikulum menyusun tema, koordinator tema. Baru dibawa ke rapat majlis guru.kemudian setiap tim tema menyiapkan perangkat kokurikuler seperti modul projek rubrik penilaian dan lainnya. Pengorganisasian dilakukan dengan pembagian tim pendamping (Koordinator dan fasilitator) per tema pada tingkat kelas. Pelaksanaan menggunakan sistem blok yaitu menghentikan sementara kegiatan intrakurikuler dan memfokuskan pembelajaran pada projek kokurikuler. Pengawasan dilakukan oleh kepala madrasah, wakil kepala bidang kurikulum, dan koordinator melalui pengamatan, evaluasi kegiatan serta penilaian terhadap peserta didik. Kendala utama meliputi ketidaksamaan persepsi antar guru, keterbatasan sarana, dan rendahnya partisipasi siswa pada tahun awal, namun diatasi melalui penguatan koordinasi dan inovasi kegiatan Secara keseluruhan, dapat disimpulkan bahwa strategi guru dalam mengelola kegiatan kokurikuler pada Kurikulum Merdeka di MTsN 2 Agam telah berjalan dengan cukup baik melalui penerapan fungsi manajemen POAC, meskipun masih memerlukan penguatan kompetensi guru dan dukungan sarana prasarana agar pelaksanaannya semakin optimal.

Item Type:	Skripsi/Thesis/Disertasi (Sarjana)
Keywords:	Strategi Guru, Pengelolaan, Kokurikuler pada Kurikulum Merdeka
Subjects:	L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan > LB2361 Kurikulum L Pendidikan > LC Aspek khusus pendidikan > LC901 Pendidikan Islam L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan > LB 1027.8 Teaching (Pengajaran)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Mrs - Savira Suaida
Date Deposited:	12 Mar 2026 02:52
Last Modified:	12 Mar 2026 02:52
URI:	http://repository.uinbukittinggi.ac.id/id/eprint/1760

Actions (login required)

View Item