Motivasi Belajar Siswa MTsN 2 Mandailing Natal

Mutiah Rangkuti, 2620088 (2026) Motivasi Belajar Siswa MTsN 2 Mandailing Natal. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text Mutiah Rangkuti 2620088 cover.pdf Download (76kB)
	Text Mutiah Rangkuti 2620088 abstrak.pdf Download (82kB)
	Text Mutiah Rangkuti 2620088 full.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Motivasi belajar merupakan faktor penting yang menentukan keberhasilan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. Namun, kenyataannya tidak semua siswa memiliki motivasi belajar yang tinggi. Hal ini menimbulkan pertanyaan mengenai bagaimana bentuk motivasi belajar siswa, faktor apa saja yang mendukung maupun menghambatnya, serta bagaimana upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar. Penelitian ini difokuskan untuk mengkaji motivasi intrinsik dan ekstrinsik siswa dalam proses pembelajaran, dengan tujuan memperoleh gambaran menyeluruh mengenai kondisi motivasi belajar siswa di MTsN 2 Mandailing Natal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi belajar siswa serta faktor-faktor yang memengaruhinya. Subjek penelitian adalah siswa kelas IX di MTsN 2 Mandailing Natal tahun pelajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui angket, wawancara, dan observasi yang kemudian dianalisis menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa dipengaruhi oleh dua faktor utama, yaitu faktor intrinsik dan faktor ekstrinsik. Faktor intrinsik meliputi minat belajar, tujuan belajar, dan rasa ingin tahu siswa. Sementara itu, faktor ekstrinsik meliputi dukungan orang tua, metode pembelajaran guru, lingkungan sekolah, serta fasilitas belajar. Secara umum, motivasi belajar siswa berada pada kategori sedang, namun masih ditemukan beberapa siswa dengan motivasi belajar rendah. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa motivasi belajar siswa dapat ditingkatkan melalui penciptaan lingkungan belajar yang positif, pemberian penghargaan yang memadai, serta penerapan metode pembelajaran yang bervariasi dan menarik.

Item Type:	Skripsi/Thesis/Disertasi (Sarjana)
Keywords:	Motivasi Belajar, Faktor Pendukung, Faktor Penghambat, Siswa
Subjects:	L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan > LB1603 Pendidikan menengah. Sekolah Menengah Atas L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan > LB1065 Motivasi dalam Pendidikan L Pendidikan > LC Aspek khusus pendidikan > LC901 Pendidikan Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Bimbingan dan Konseling
Depositing User:	Mrs - Savira Suaida
Date Deposited:	06 Apr 2026 04:17
Last Modified:	06 Apr 2026 04:17
URI:	http://repository.uinbukittinggi.ac.id/id/eprint/1903

Actions (login required)

View Item