Self Management Siswa Dalam Belajar Online di SMA 1 Kuantan Hilir

Arif Al-Qadri, 2616081 (2021) Self Management Siswa Dalam Belajar Online di SMA 1 Kuantan Hilir. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text cover skripsi-arif-al-qadri-s.pd.pdf Download (234kB)
	Text abstrak skripsi-arif-al-qadri-s.pd.pdf Download (333kB)
	Text d80a7-skripsi-arif-al-qadri-s.pd.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya permasalahan yang terjadi pada siswa di SMA 1 Kuantan Hilir pada proses pembelajaran daring. Permasalahan yang dimaksud berkaitan dengan self manangement,seperti pendorongan diri, penyusunan diri, pengelolaan diri dan pengembangan diri, Seperti pengaturan waktu, pengaturan tempat dan minat besar belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui berapa tingkat penguasaan Self Management siswa dalam belajar online. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kuantitatif yang bersifat deskriptif dengan menggambarkan, memaparkan dan menafsirkan kejadian-kejadian sesuai dengan fakta yang diperoleh yang hasilnya berupa angka-angka. Populasi dalam penelitian ini adalah 88 siswa, sampel yang diambil adalah seluruh dari jumlah siswa kelas XI IPS dengan menggunkan teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan instrumen angket dengan jenis skla likert. Teknik analisis data menggunakan menggunakan Statistic murni dan pengolahan data mentahmelalui microsoft exel. Hasil penelitian di peroleh Self Management siswa dalam belajar online di SMA 1 Kuantan Hilir ini berdasarkan 4 indikator tiga diantaranya berada pada kategori sedang dengan persentase 50 % dan satu diantaranya berada pada kategori rendah dengan persentase 33,33 %. Maka dari itu indikator yang di kategori kan rendah terdapat pada indikator penyusunan diri, hal tersebut disebabkan adanya asumsi/pemikirian di kalangan siswa bahwa proses pembelajaran yang terjadi selama masa pandemi Covid-19 bukanlah keingan dalam diri mereke sendiri. Artinya, pihak sekolah harus memahami semua keterbatasan yang ada, terutama yang dialami oleh siswa. Dampak dari hal tersebut, siswa berharap guru tetap memberikan yang terbaik (nilai) kepada mereka agara meraka tidak merasa dirugikan. Siswa tidak berupaya untuk melakukan penyusunan diri (penataan/manajemen) pembelajaran mandiri untuk mengimbingi kekurangan yang ada selama proses pembelajaran.

Item Type:	Skripsi/Thesis/Disertasi (Sarjana)
Keywords:	Self Mangangement, Online
Subjects:	L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan > LB1049-1050.7 Keterampilan Belajar L Pendidikan > LC Aspek khusus pendidikan L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan > LB1620.4 Bimbingan dan Konseling Siswa Sekolah Menengah B Filosofi. Psikologi. Agama > BF Psychology > BF636.64 Psikologi Konseling
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Bimbingan dan Konseling
Depositing User:	Mrs Kurnia
Date Deposited:	28 Apr 2026 05:36
Last Modified:	28 Apr 2026 05:36
URI:	http://repository.uinbukittinggi.ac.id/id/eprint/1991

Actions (login required)

View Item