Kontribusi Konsentrasi dan Daya Ingat terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PAI di SDI Darul Makmur

Nur 'Azizah, 20123024 (2025) Kontribusi Konsentrasi dan Daya Ingat terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PAI di SDI Darul Makmur. Magister thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text Nur 'Azizah 20123024 cover.pdf Download (7kB)
	Text Nur 'Azizah 20123024 abstrak.pdf Download (5kB)
	Text Nur 'Azizah 20123024 full.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji Kontribusi Konsentrasi dan Daya Ingat terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa Fase C di SDI Darul Makmur serta melihat perbedaannya berdasarkan gender. Beberapa permasalahan yang mendasari penelitian ini antara lain rendahnya tingkat konsentrasi siswa dalam mengikuti pembelajaran, kesulitan dalam mengingat dan memahami materi, variasi minat siswa terhadap pembelajaran, serta hasil belajar yang masih rendah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksposfacto. Populasi penelitian yaitu peserta didik SDI Darul Makmur fase C ssebanyak 143 orang. Populasi ini sekaligus dijadikan sampel dengan teknik pengambilan sampel yaitu total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui survei dengan angket untuk mengukur konsentrasi dan daya ingat, serta tes untuk menilai hasil belajar siswa. Sedangkan analisis data yang digunakan meliputi uji korelasi sederhana untuk menguji kontribusi daya ingat dan hasil belajar serta untuk menuji kontribusi konsentrasi belajar terhadap hasil belajar. Selanjutnya regresi berganda juga digunakan dalam penelitian ini untuk menguji Kontribusi Konsentrasi dan Daya Ingat terhadap Hasil Belajar secara simultan, serta serta uji beda (independent sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Konsentrasi tidak memiliki hubungan signifikan dengan hasil belajar PAI siswa. Hasil uji korelasi menunjukkan nilai 0,003 dengan Sig. 0,970 (> 0,05). (2) Daya ingat tidak memiliki hubungan signifikan dengan hasil belajar PAI siswa. Hal ini ditunjukkan oleh nilai korelasi sebesar -0,114 dengan Sig. 0,175 (> 0,05). (3) konsentrasi dan daya ingat belajar secara simultan tidak berkontribusi signifikan terhadap hasil belajar PAI, dengan R Square = 0,013 dan Sig. = 0,389 (> 0,05). (4) Berdasarkan gender terdapat perbedaan konsentrasi antara siswa laki-laki dan perempuan, di mana siswa perempuan memiliki konsentrasi lebih tinggi; terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa laki-laki dan perempuan, di mana siswa perempuan memperoleh nilai lebih tinggi; sedangkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada daya ingat antara siswa laki-laki dan perempuan.

Item Type:	Skripsi/Thesis/Disertasi (Magister)
Keywords:	Daya Ingat, Konsentrasi, Hasil Belajar, Gender, PAI
Subjects:	L Pendidikan > LB Teori dan praktek pendidikan > LB1049-1050.7 Keterampilan Belajar L Pendidikan > LC Aspek khusus pendidikan > LC901 Pendidikan Islam B Filosofi. Psikologi. Agama > BF Psychology > BF318 Psikologi Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam S2
Depositing User:	Mrs - Savira Suaida
Date Deposited:	18 May 2026 02:30
Last Modified:	18 May 2026 02:30
URI:	http://repository.uinbukittinggi.ac.id/id/eprint/2108

Actions (login required)

View Item