Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengantisipasi Penyalahgunaan Media Sosial pada Siswa di UPTD SMPN 3 Pangkalan Koto Baru Kabupaten Lima Puluh Kota

Nabila Zaskia Putri, 2121212 (2026) Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengantisipasi Penyalahgunaan Media Sosial pada Siswa di UPTD SMPN 3 Pangkalan Koto Baru Kabupaten Lima Puluh Kota. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text Nabila Zaskia Putri 2121212 cover.pdf Download (131kB)
	Text Nabila Zaskia Putri 2121212 abstrak.pdf Download (404kB)
	Text Nabila Zaskia Putri 2121212 full.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari perkembangan media sosial di kalangan siswa yang sangat memberikan pengaruh besar terhadap perilaku dan karakter siswa. Media sosial yang seharusnya dimanfaatkan untuk hal positif, justru sering disalahgunakan oleh sebagian siswa, seperti kecanduan game online, berkata kasar atau mengumpat di dunia maya, serta melakukan tindakan bullying baik di media sosial maupun di lingkungan sekolah. Fenomena ini menunjukkan perlunya peran aktif guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menanamkan nilai akhlak mulia serta membimbing siswa agar mampu menggunakan media sosial secara bijak sesuai dengan ajaran agama Islam. Berdasarkan kondisi tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam mengantisipasi penyalahgunaan media sosial pada siswa di UPTD SMPN 3 Pangkalan Koto Baru Kabupaten Lima Puluh Kota. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Lokasi penelitian ini adalah UPTD SMPN 3 Pangkalan Koto Baru Kabupaten Lima Puluh Kota yang beralamatkan di Jorong Koto Mesjid Kenagarian Gunuang Malintang. Informan yang terdiri dari guru PAI sebagai informan kunci, serta Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan dan siswa kelas IX sebagai informan pendukung. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, metode, dan waktu. Sementara teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru PAI dalam mengantisipasi penyalahgunaan media sosial menerapkan tiga strategi utama, yaitu strategi preventif yang dilakukan dengan memberikan pemahaman agama, pembinaan akhlak, serta penjelasan tentang dampak negatif media sosial untuk mencegah siswa kecanduan game online, berkataa kasar, dan membully. Strategi kuratif yang dilakukan dengan memberikan bimbingan dan nasehat kepada siswa yang sudah terlibat penyalahgunaan media sosial melalui pendekatan personal dan pembinaan keagamaan. Strategi represif yang dilakukan dengan memberikan teguran, sanksi yang bersifat mendidik, serta kerja sama dengan orang tua untuk menindaklanjuti perilaku siswa.

Actions (login required)

View Item