Hubungan Efikasi Diri dengan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa di SMK Swasta Pembangunan Bukittinggi

Yora Nurhazizah, 2122197 (2026) Hubungan Efikasi Diri dengan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa di SMK Swasta Pembangunan Bukittinggi. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text Yora Nurhazizah 2122197 cover.pdf Download (111kB)
	Text Yora Nurhazizah 2122197 abstrak.pdf Download (334kB)
	Text Yora Nurhazizah 2122197 full.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB) | Request a copy

Abstract

Efikasi diri merupakan salah satu faktor internal yang berperan penting dalam keberhasilan belajar siswa, termasuk dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI & BP). Efikasi diri berkaitan dengan keyakinan siswa terhadap kemampuan dirinya dalam memahami materi, menyelesaikan tugas, serta menghadapi tantangan belajar. Permasalahan yang ditemukan di SMK Swasta Pembangunan Bukittinggi menunjukkan bahwa meskipun hasil belajar PAI & BP siswa secara umum berada di atas Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP), masih terdapat siswa yang memiliki semangat belajar rendah dan kurang percaya diri dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan positif yang signifikan antara efikasi diri dengan hasil belajar PAI & BP siswa kelas X TO 1, X TO 2, X TKI, dan X TPM di SMK Swasta Pembangunan Bukittinggi tahun ajaran 2025/2026. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X TO 1, X TO 2, X TKI, dan X TPM di SMK Swasta Pembangunan Bukittinggi, dengan sampel yang ditentukan menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket untuk mengukur efikasi diri siswa, sedangkan data hasil belajar diperoleh dari nilai Ujian Tengah Semester 1 mata pelajaran PAI & BP. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi dengan terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis berupa uji normalitas dan uji linearitas, yang dibantu dengan aplikasi IBM SPSS. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara efikasi diri dengan hasil belajar PAI & BP siswa. Arah hubungan yang positif menunjukkan bahwa semakin tinggi efikasi diri yang dimiliki siswa, maka semakin baik pula hasil belajar yang diperoleh. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa efikasi diri memiliki hubungan yang signifikan dan berkontribusi positif terhadap hasil belajar PAI & BP siswa di SMK Swasta Pembangunan Bukittinggi. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan efikasi diri siswa dalam proses pembelajaran untuk mendukung pencapaian hasil belajar yang optimal.

Actions (login required)

View Item