Implementasi Mata Kuliah Tahsin Al-Qur’an Mahasiswa PAI UIN Sjech Muhammad Djamil Djambek Bukittinggi

Rivan Hamdani, 2121291 (2025) Implementasi Mata Kuliah Tahsin Al-Qur’an Mahasiswa PAI UIN Sjech Muhammad Djamil Djambek Bukittinggi. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text Rivan Hamdani 2121291 cover.pdf Download (160kB)
	Text Rivan Hamdani 2121291 abstrak.pdf Download (287kB)
	Text Rivan Hamdani 2121291 full.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan sebagian mahasiswa dalam membaca Al-Qur’an sesuai kaidah tajwid, meskipun telah menempuh pendidikan agama sebelumnya. Mata kuliah Tahsin Al-Qur’an diharapkan menjadi media pembinaan untuk meningkatkan kualitas bacaan mahasiswa secara teori dan praktik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi mata kuliah Tahsin Al-Qur’an pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam di UIN Sjech Muhammad Djamil Djambek Bukittinggi, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaannya Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas dosen pengampu mata kuliah tahsin serta mahasiswa Program Studi PAI yang mengikuti perkuliahan tahsin. Data yang diperoleh dianalisis dengan mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi mata kuliah Tahsin Al-Qur’an telah berjalan sesuai dengan kurikulum yang dirancang, dengan pendekatan metode talaqqi, musyafahah, serta penggunaan media pendukung. Namun demikian, pelaksanaan tersebut masih menghadapi kendala, antara lain keterbatasan alokasi waktu (hanya 2 SKS), rendahnya motivasi mahasiswa, serta kurangnya pengulangan bacaan di luar kelas. Faktor pendukung dalam pelaksanaan pembelajaran meliputi kompetensi dosen, kurikulum yang terstruktur, serta tersedianya perangkat pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatan alokasi waktu pembelajaran, penyusunan modul berbasis teknologi, serta optimalisasi motivasi dan kedisiplinan mahasiswa agar implementasi mata kuliah Tahsin Al-Qur’an dapat lebih efektif.

Actions (login required)

View Item