Hubungan Antara Self Efficacy dengan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadist di MAN 2 Bukittinggi

Budi, 2122478 (2026) Hubungan Antara Self Efficacy dengan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadist di MAN 2 Bukittinggi. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text Budi 2122478 cover.pdf Download (278kB)
	Text Budi 2122478 abstrak.pdf Download (391kB)
	Text Budi 2122478 full.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh observasi dan wawancara terhadap guru bidang studi Al-Qur’an hadist MAN 2 Bukittinggi, ditemukan fenomena siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi, seperti rajin mengikuti pembelajaran dan mengerjakan tugas, tetapi ketika diminta menjawab pertanyaan atau tampil di depan kelas justru menghindar. Sebaliknya, juga terdapat siswa yang percaya diri untuk berbicara di depan kelas, tetapi kurang memiliki motivasi belajar, terlihat dari kurang memperhatikan penjelasan guru, berbicara dengan teman saat pembelajaran berlangsung, atau meletakkan kepala di atas meja. Selain itu, terdapat siswa yang aktif berdiskusi, tetapi enggan mempresentasikan hasil diskusinya karena merasa tidak mampu. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara self efficacy dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MAN 2 Bukittinggi. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, sedangkan metode penelitian menggunakan korelasional. Variabel penelitian ini terdiri dari 2 variabel, yaitu variabel bebas (X) dan variabel terikat (Y), dengan variabel bebas adalah self efficacy dan variabel terikatnya adalah motivasi belajar. Populasi dalam penelitian ini keseluruhan kelas X dengan jumlah 10 lokal dengan total 348 siswa. Ukuran sampel penelitian ini berjumlah 105 siswa dengan teknik pengambilan sampel menggunakan Proportionate stratified random sampling. Sehingga masing-masing kelas memiliki perwakilan sampel untuk penelitian. teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan 32 butir pernyataan dari variabel self efficacy dan 36 butir pernyataan dari variabel motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai r adalah 0,793 yang menunjukkan hubungan antara 2 variabel berada dalam kategori yang kuat dan positif, korelasi antara variabel X dan variabel Y terdapat hubungan yang signifikan yang dibuktikan dengan nilai sig 0,000 pada tabel hasil analisis korelasi, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwasanya terdapat hubungan antara self efficacy dengan motivasi belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MAN 2 Bukittinggi.

Actions (login required)

View Item