Keterampilan Guru dalam Membimbing Diskusi Kelompok Kecil pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMPN 1 Koto Balingka Kabupaten Pasaman Barat

Jumatul Usna, 2121203 (2025) Keterampilan Guru dalam Membimbing Diskusi Kelompok Kecil pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMPN 1 Koto Balingka Kabupaten Pasaman Barat. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text Jumatul Usna 2121203 cover.pdf Download (224kB)
	Text Jumatul Usna 2121203 abstrak.pdf Download (757kB)
	Text Jumatul Usna 2121203 full.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilator belakangi oleh Hasil pengamatan di SMPN 1 Koto Balingka Kabupaten Pasaman Barat menunjukkan adanya siswa yang kurang berpartisipasi dalam diskusi kelompok kecil, terlihat dari sikap enggan, pendiam, pemalu, dan acuh tak acuh. Kurangnya partisipasi siswa diduga disebabkan oleh faktor internal seperti kurangnya pengetahuan dan pemahaman materi, minimnya latihan, serta rendahnya minat dan motivasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi partisipasi siswa dan menawarkan solusi untuk meningkatkan efektivitas diskusi kelompok kecil di SMPN 1 Koto Balingka Kabupaten Pasaman Barat. Jenis penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dan mengunakan teknik analisis data melibatkan reduksi, penyajian, dan penarikan simpulan. Triangulasi data dilakukan dengan membandingkan hasil observasi, wawancara, dan perspektif berbagai pendapat untuk meningkatkan kepercayaan informasi yang diperoleh. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa keterampilan guru membimbing diskusi kelompok kecil pada mata pelajaran pendidikan agama islam kelas VII I SMPN 1 Koto Balingka Kabupaten Pasaman Barat adalah yaitu: (1) Bagaimana keterampilan guru membimbing diskusi kelompok kecil yaitu dengan memusatkan perhatian siswa, merumuskan masalah dan penyampaian ide ,meningkatkan kontribusi siswa, dan menuttup diskusi (2) kendala keterampilan guru membimbing diskusi kelompok kecil diantaranya Kurangnya penguasaan startegi diskusi, keterbatasan waktu, kurangnya memberikan umpan balik, hambatan komunikasi.

Actions (login required)

View Item