Strategi Pemanfaatan Multimedia dalam Menghadapi Kesulitan Belajar Siswa Era Digital di SDIT Masyithah Bukittinggi

Refani Putri Eras, 2121071 (2025) Strategi Pemanfaatan Multimedia dalam Menghadapi Kesulitan Belajar Siswa Era Digital di SDIT Masyithah Bukittinggi. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text Refani Putri Eras 2121071 cover.pdf Download (113kB)
	Text Refani Putri Eras 2121071 abstrak.pdf Download (608kB)
	Text Refani Putri Eras 2121071 full.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena unik yang ditemukan di SDIT Masyithah Bukittinggi, di mana guru PAI telah menerapkan strategi pemanfaatan multimedia secara konsisten. Guru memanfaatkan perangkat teknologi seperti proyektor, speaker, serta laptop untuk menayangkan video islami, presentasi interaktif, hingga permainan edukatif. Praktik ini mencerminkan peran guru PAI sebagai inovator yang menggabungkan nilai religius dengan teknologi modern dalam proses belajar mengajar. Peran guru tidak lagi hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai fasilitator yang mampu mengintegrasikan teknologi dan nilai keislaman dalam proses belajar. Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan strategi pemanfaatan multimedia dalam menghadapi kesulitan belajar siswa era digital dan menjelaskan apa faktor pendukung dan penghambat strategi pemanfaatan multimedia dalam menghadapi kesulitan belajar siswa era digital. Penelitian ini adalah Penelitian Kualitatif Deskriptif, Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan kunci dalam penelitian ini adalah Guru Pendidikan Agama Islam SDIT Masyithah dikelas IV, dan informan pendukung 5 orang siswa siswi kelas IV berdasarkan teknik purpovise sampling. Analisis data menggunakan model analisis yang diceruskan oleh Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil Penelitian penulis, maka dapat disimpulkan 1) Strategi pemanfaatan multimedia di SDIT Masyithah Bukittinggi menunjukkan pendekatan yang adaptif dan terintegrasi dalam mendukung Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital. Penelitian ini menegaskan bahwa peneliti berhasil menyoroti keunikan SDIT Masyithah melalui cara guru menginternalisasikan nilai-nilai keislaman ke dalam pemanfaatan teknologi. Pemanfaatan multimedia, seperti Power Point untuk merumuskan tujuan pembelajaran yang sistematis, serta platform interaktif Educaplay dan Quizizz untuk asesmen dan peningkatan partisipasi, terbukti efektif meningkatkan keaktifan dan minat belajar siswa. 2) Keberhasilan strategi ini didukung oleh minat tinggi siswa terhadap teknologi dan kompetensi guru yang secara proaktif menyesuaikan media dengan gaya belajar siswa. Dukungan fasilitas yang memadai (proyektor, laboratorium komputer) dan izin orang tua untuk membawa gawai juga menjadi faktor eksternal penentu. Faktor penghambatnya seperti keterbatasan waktu, ketersediaan fasilitas.

Actions (login required)

View Item