Strategi Guru PAI dalam Menanamkan Sikap Spiritual dan Sosial Siswa di SD N 188/III Sungai Betung Mudik

Al Ikhsan, 2122481 (2026) Strategi Guru PAI dalam Menanamkan Sikap Spiritual dan Sosial Siswa di SD N 188/III Sungai Betung Mudik. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

	Text Al Ikhsan 2122481 cover.pdf Download (282kB)
	Text Al Ikhsan 2122481 abstrak.pdf Download (272kB)
	Text Al Ikhsan 2122481 full.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya keunikan strategi yang diterapkan guru PAI dalam menanamkan sikap spiritual dan sosial siswa di SD Negeri 188/III Sungai Betung Mudik Kabupaten Kerinci. Guru PAI tidak hanya mengintegrasikan nilai-nilai spiritual dan sosial dalam proses pembelajaran, tetapi juga menerapkannya melalui berbagai kegiatan dan budaya sekolah. Keunikan tersebut menjadi menarik untuk dikaji karena menunjukkan upaya guru dalam membentuk sikap siswa melalui berbagai strategi yang saling mendukung. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru PAI dalam menanamkan sikap spiritual dan sosial siswa di SD Negeri 188/III Sungai Betung Mudik Kabupaten Kerinci. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Informan penelitian terdiri atas guru PAI sebagai informan kunci, serta kepala sekolah dan siswa sebagai informan pendukung. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menanamkan sikap spiritual dan sosial siswa melalui lima strategi: 1) Strategi melalui pembiasaan yang diwujudkan melalui kegiatan keagamaan yang dilakukan secara rutin. 2) Keteladanan yang ditunjukkan melalui perilaku guru yang mencerminkan nilai-nilai agama dan sosial. 3) Integrasi nilai dalam pembelajaran yang dilakukan dengan mengaitkan materi pelajaran dengan nilai-nilai spiritual dan sosial. 4) Nasihat atau motivasi diberikan untuk memperkuat pemahaman serta kesadaran siswa 5) Pengawasan dan pembinaan dilakukan untuk membimbing dan mengarahkan perilaku siswa. Kelima strategi tersebut diterapkan secara berkesinambungan sehingga berkontribusi dalam pembentukan sikap spiritual dan sosial siswa.

Actions (login required)

View Item